| dc.contributor.author | González Riaño, Xosé Antón | |
| dc.contributor.author | Huguet Canalís, Ángel | |
| dc.contributor.author | Chireac, Silvia-María | |
| dc.date.accessioned | 2014-02-03T08:01:07Z | |
| dc.date.available | 2014-02-03T08:01:07Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.citation | Teoría de la educación, 25, p. 191-213 (2013) | |
| dc.identifier.issn | 1130-3743 | |
| dc.identifier.uri | http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/11158/11582 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10651/21434 | |
| dc.format.extent | p. 191-213 | |
| dc.language.iso | eng | |
| dc.relation.ispartof | Teoría de la educación | |
| dc.rights | ©, | |
| dc.source | DIALNET | |
| dc.source.uri | http://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=4291827 | |
| dc.title | Diversidad lingüística y conocimiento de catalán/castellano: un estudio empírico con alumnado inmigrante en Cataluña | |
| dc.type | journal article | |
| dc.identifier.local | 20140321 | |
