Articulando conocimiento teórico y práctica educativa. Análisis de los efectos del material autoconstruido en las creencias de futuros docentes

dc.contributor.author	Fernández Río, Francisco Javier
dc.contributor.author	Méndez Giménez, Antonio
dc.date.accessioned	2013-08-27T09:58:59Z
dc.date.available	2013-08-27T09:58:59Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Infancia y Aprendizaje, 36(1), p. 61-75 (2013); doi:10.1174/021037013804826528
dc.identifier.issn	0210-3702
dc.identifier.issn	1578-4126
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/18896
dc.format.extent	p. 61-75
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	Infancia y Aprendizaje: Journal for the Study of Education and Development	spa
dc.source	SCOPUS
dc.title	Articulando conocimiento teórico y práctica educativa. Análisis de los efectos del material autoconstruido en las creencias de futuros docentes	spa
dc.title.alternative	Bridging the gap between theoretical knowledge and educational practice: Analysis of the effects of self-made materials on future teachers' beliefs	eng
dc.type	journal article
dc.identifier.local	20130616
dc.identifier.doi	10.1174/021037013804826528
dc.relation.publisherversion	http://dx.doi.org/10.1174/021037013804826528

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.