Articulando conocimiento teórico y práctica educativa. Análisis de los efectos del material autoconstruido en las creencias de futuros docentes
Otros títulos:
Bridging the gap between theoretical knowledge and educational practice: Analysis of the effects of self-made materials on future teachers' beliefs
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2013
Versión del editor:
Citación:
Infancia y Aprendizaje, 36(1), p. 61-75 (2013); doi:10.1174/021037013804826528
Descripción física:
p. 61-75
Identificador local:
20130616
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