Historia de la educación en la formación docente : una propuesta para el sistema de formación docente en Cuba

dc.contributor.advisor	Terrón Bañuelos, Aida
dc.contributor.author	López Rodríguez del Rey, María Magdalena
dc.contributor.other	Ciencias de la Educación, Departamento de
dc.date.accessioned	2013-06-14T10:15:00Z
dc.date.available	2013-06-14T10:15:00Z
dc.date.issued	2004-11-19
dc.identifier.other	https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=377142
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/16688
dc.description.abstract	En esta investigación se presenta una propuesta curricular que revaloriza el lugar de la historia de la educación como conocimiento en la formación del profesorado de secundaria básica en Cuba. Se asume el paradigma cualitativo teniendo en cuenta su virtualidad en el diseño y desarrollo del currículo como práctica asociada al trabajo del profesor universitario. El proceso investigativo transcurre durante nueve años. La experiencia desarrollada en Cienfuegos (Cuba) abarca nueve años de indagación, reflexión e innovación curricular asociada al desarrollo profesional del docente y de los grupos de profesores vinculados al proceso. El aporte fundamental se concreta en un modelo curricular que permitirá extender la propuesta a otras carreras.
dc.language.iso	spa
dc.title	Historia de la educación en la formación docente : una propuesta para el sistema de formación docente en Cuba
dc.type	doctoral thesis	spa
dc.local.notes	Tesis 2004-072/I-II
dc.relation.tesispublicada	http://absysweb.cpd.uniovi.es/cgi-bin/abnetopac?TITN=1126308

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