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Análisis psicosocial de la participación política de los estudiantes de la Universidad de Oviedo

Autor(es) y otros:
Grossi Queipo, Francisco Javier
Director(es):
Rodríguez Díaz, Francisco JavierAutoridad Uniovi
Centro/Departamento/Otros:
Filosofía y Psicología, Departamento de
Fecha de publicación:
1993
Resumen:

La finalidad de esta tesis es la obtención de un modelo explicativo de la participación política. Para ello se han considerado tanto las variables psicosociales implicadas (eficacia interna y externa, desconfianza política, interés por la política, etc) como las sociológicas (estatus socioeconómico y socioeducativo, sexo, nivel de modernización, etc). Formalizadas las relaciones que entre ellas existen en un conjunto de hipótesis, se diseño una nueva (n+1), nuestro modelo, que fue contrastado con los datos en un análisis de la estructura de la covarianza. El programa estadístico utilizado fue el lisrel vi y el diseño de bloques estratificado con afijación proporcional. Los resultados obtenidos nos permiten afirmar la utilidad del modelo en tanto que la mayor parte de las relaciones formuladas se ven confirmadas, apenas si aparecen otras distintas y el grado de ajuste del modelo es muy bueno.

La finalidad de esta tesis es la obtención de un modelo explicativo de la participación política. Para ello se han considerado tanto las variables psicosociales implicadas (eficacia interna y externa, desconfianza política, interés por la política, etc) como las sociológicas (estatus socioeconómico y socioeducativo, sexo, nivel de modernización, etc). Formalizadas las relaciones que entre ellas existen en un conjunto de hipótesis, se diseño una nueva (n+1), nuestro modelo, que fue contrastado con los datos en un análisis de la estructura de la covarianza. El programa estadístico utilizado fue el lisrel vi y el diseño de bloques estratificado con afijación proporcional. Los resultados obtenidos nos permiten afirmar la utilidad del modelo en tanto que la mayor parte de las relaciones formuladas se ven confirmadas, apenas si aparecen otras distintas y el grado de ajuste del modelo es muy bueno.

URI:
http://hdl.handle.net/10651/16141
Otros identificadores:
https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=115962
Notas Locales:

Tesis 1993-084

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