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Las tesis leídas en la Universidad de Oviedo se pueden consultar en el Campus de El Milán previa solicitud por correo electrónico: buotesis@uniovi.es

Análisis psicosocial de la participación política de los estudiantes de la Universidad de Oviedo

Author:
Grossi Queipo, Francisco Javier
Director:
Rodríguez Díaz, Francisco JavierUniovi authority
Centro/Departamento/Otros:
Filosofía y Psicología, Departamento de
Publication date:
1993
Abstract:

La finalidad de esta tesis es la obtención de un modelo explicativo de la participación política. Para ello se han considerado tanto las variables psicosociales implicadas (eficacia interna y externa, desconfianza política, interés por la política, etc) como las sociológicas (estatus socioeconómico y socioeducativo, sexo, nivel de modernización, etc). Formalizadas las relaciones que entre ellas existen en un conjunto de hipótesis, se diseño una nueva (n+1), nuestro modelo, que fue contrastado con los datos en un análisis de la estructura de la covarianza. El programa estadístico utilizado fue el lisrel vi y el diseño de bloques estratificado con afijación proporcional. Los resultados obtenidos nos permiten afirmar la utilidad del modelo en tanto que la mayor parte de las relaciones formuladas se ven confirmadas, apenas si aparecen otras distintas y el grado de ajuste del modelo es muy bueno.

La finalidad de esta tesis es la obtención de un modelo explicativo de la participación política. Para ello se han considerado tanto las variables psicosociales implicadas (eficacia interna y externa, desconfianza política, interés por la política, etc) como las sociológicas (estatus socioeconómico y socioeducativo, sexo, nivel de modernización, etc). Formalizadas las relaciones que entre ellas existen en un conjunto de hipótesis, se diseño una nueva (n+1), nuestro modelo, que fue contrastado con los datos en un análisis de la estructura de la covarianza. El programa estadístico utilizado fue el lisrel vi y el diseño de bloques estratificado con afijación proporcional. Los resultados obtenidos nos permiten afirmar la utilidad del modelo en tanto que la mayor parte de las relaciones formuladas se ven confirmadas, apenas si aparecen otras distintas y el grado de ajuste del modelo es muy bueno.

URI:
http://hdl.handle.net/10651/16141
Other identifiers:
https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=115962
Local Notes:

Tesis 1993-084

Collections
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