Análisis diferencial del rendimiento académico en la población asturiana de ciclo inicial de E.G.B.

dc.contributor.advisor	Rodríguez Díaz, Francisco Javier
dc.contributor.author	García de Benito, María Luz
dc.contributor.other	Filosofía y Psicología, Departamento de
dc.date.accessioned	2013-06-14T10:10:53Z
dc.date.available	2013-06-14T10:10:53Z
dc.date.issued	1994
dc.identifier.other	https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=130830
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/16128
dc.description.abstract	La tesis doctoral titulada: "análisis diferencial del rendimiento académico en la población asturiana de ciclo inicial, de E.G.B.", es una investigación que intenta esclarecer aspectos que se consideran fundamentales en el ámbito del rendimiento académico. Empieza pues, y como es obligado con un marco teórico en el que se analizan cuestiones tales como: perspectiva histórica, tendencias, definición del concepto, medida, análisis de los determinantes personales, sociales y/o escolares…; continúa con una segunda parte en la que se establece un planteamiento estadístico que pueda validar nuestros presupuestos teóricos y finaliza con unas conclusiones derivadas de los resultados alcanzados en la investigación y con unas propuestas de intervención educativa.
dc.language.iso	spa
dc.title	Análisis diferencial del rendimiento académico en la población asturiana de ciclo inicial de E.G.B.
dc.type	doctoral thesis	spa
dc.local.notes	Tesis 1994-056

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