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Estudio de competencias del profesorado en escuelas de negocios desde una perspectiva psicosocial. El caso de la Escuela superior de negocios (ESNE)
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Publication date:
2005-10-19
Descripción física:
671 p.
Abstract:
La demanda en el mercado de sujetos competentes refuerza la prescripción sobre los docentes, pues a las instituciones educativas les es atribuida la función de desarrollar en el alumnado aquellas competencias necesarias para su empleabilidad productiva.
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Local Notes:
Tesis 2005-039
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- Tesis [7669]
