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Estudio de competencias del profesorado en escuelas de negocios desde una perspectiva psicosocial. El caso de la Escuela superior de negocios (ESNE)
Autor(es) y otros:
Director(es):
Centro/Departamento/Otros:
Fecha de publicación:
2005-10-19
Descripción física:
671 p.
Resumen:
La demanda en el mercado de sujetos competentes refuerza la prescripción sobre los docentes, pues a las instituciones educativas les es atribuida la función de desarrollar en el alumnado aquellas competencias necesarias para su empleabilidad productiva.
La demanda en el mercado de sujetos competentes refuerza la prescripción sobre los docentes, pues a las instituciones educativas les es atribuida la función de desarrollar en el alumnado aquellas competencias necesarias para su empleabilidad productiva.
Otros identificadores:
Notas Locales:
Tesis 2005-039
Colecciones
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