Familia, género y adolescencia : la relación del tipo de familia y los estereotipos familiares de género del adolescente
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El propósito general de esta investigación ha consistido en analizar la relación entre el tipo de familia y los estereotipos familiares de género de los adolescentes, desde una perspectiva psicosocial. En concreto, de acuerdo al tipo de familia, sea rígida, caótica y nutricia, se construyen las expectativas familiares de género referentes a masculinidad, feminidad, machismo y sumisión. La primera parte del trabajo desarrolla el trasfondo teórico que parte de la Psicología Social, analizando sus debates y perspectivas actuales, los niveles de formalización de su objeto de estudio, su estructura epistemológica y cerrando con la perspectiva psicosocial como enfoque apropiado para abordar el objeto de estudio. Posteriormente se continúa hacia una Psicología Social de la familia, en donde se analizan los paradigmas y teorías en el estudio de la familia, focalizándose en la perspectiva "la familia como sistema" que retoma sus principios de la teoría general de sistema. A la par se lleva a cabo la articulación género, familia y psicología social. Por último, se describe el contexto social de la familia desde la realidad de América Latina, México y Puerto Vallarta Jalisco. En la segunda parte del trabajo consiste en la parte empírica, en donde se plantea el objeto de estudio, los objetivos, la hipótesis de trabajo y el proceso metodológico seguidos para llevar a cabo la investigación. Se aplicó el cuestionario e inventario de masculinidad y feminidad de Lara (2000) a una muestra de 310 adolescentes del municipio de Puerto Vallarta (Jalisco, México). Los resultados constatan que existe relación diferencial entre el tipo de familia y el mantenimiento de un tipo de estereotipo de género por parte de los adolescentes.
El propósito general de esta investigación ha consistido en analizar la relación entre el tipo de familia y los estereotipos familiares de género de los adolescentes, desde una perspectiva psicosocial. En concreto, de acuerdo al tipo de familia, sea rígida, caótica y nutricia, se construyen las expectativas familiares de género referentes a masculinidad, feminidad, machismo y sumisión. La primera parte del trabajo desarrolla el trasfondo teórico que parte de la Psicología Social, analizando sus debates y perspectivas actuales, los niveles de formalización de su objeto de estudio, su estructura epistemológica y cerrando con la perspectiva psicosocial como enfoque apropiado para abordar el objeto de estudio. Posteriormente se continúa hacia una Psicología Social de la familia, en donde se analizan los paradigmas y teorías en el estudio de la familia, focalizándose en la perspectiva "la familia como sistema" que retoma sus principios de la teoría general de sistema. A la par se lleva a cabo la articulación género, familia y psicología social. Por último, se describe el contexto social de la familia desde la realidad de América Latina, México y Puerto Vallarta Jalisco. En la segunda parte del trabajo consiste en la parte empírica, en donde se plantea el objeto de estudio, los objetivos, la hipótesis de trabajo y el proceso metodológico seguidos para llevar a cabo la investigación. Se aplicó el cuestionario e inventario de masculinidad y feminidad de Lara (2000) a una muestra de 310 adolescentes del municipio de Puerto Vallarta (Jalisco, México). Los resultados constatan que existe relación diferencial entre el tipo de familia y el mantenimiento de un tipo de estereotipo de género por parte de los adolescentes.
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Tesis 2009-043
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