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Las tesis leídas en la Universidad de Oviedo se pueden consultar en el Campus de El Milán previa solicitud por correo electrónico: buotesis@uniovi.es

Control contextual en el aprendizaje de la aversión al sabor

Author:
Loy Madera, IgnacioUniovi authority
Director:
López Ramírez, MatíasUniovi authority
Centro/Departamento/Otros:
Filosofía y Psicología, Departamento de
Publication date:
1995
Descripción física:
203 p.
Abstract:

En 9 experimentos en los que se emplea un procedimiento discriminativo de aversión condicionada al sabor con ratas, se investiga el posible papel de los estímulos contextuales como señalizadores de asociaciones simples entre el sabor y el malestar inducido por el cloruro de litio (LiCl). Se demostró el control contextual porque los sujetos consumían el sabor en el contexto que no había sido emparejado con el LiCl, pero lo rechazaban en el contexto emparejado. Además, los experimentos demostraron que distintas manipulaciones experimentales efectuadas sobre los contextos (tales como la extinción, la preexposición y el contracondicionamiento) no tenían el efecto esperable si los contextos fueran un EC más que se asocia con el malestar directamente. Mediante estas manipulaciones se investiga la naturaleza del control contextual, discutiendo éste en términos asociativos y moduladores.

En 9 experimentos en los que se emplea un procedimiento discriminativo de aversión condicionada al sabor con ratas, se investiga el posible papel de los estímulos contextuales como señalizadores de asociaciones simples entre el sabor y el malestar inducido por el cloruro de litio (LiCl). Se demostró el control contextual porque los sujetos consumían el sabor en el contexto que no había sido emparejado con el LiCl, pero lo rechazaban en el contexto emparejado. Además, los experimentos demostraron que distintas manipulaciones experimentales efectuadas sobre los contextos (tales como la extinción, la preexposición y el contracondicionamiento) no tenían el efecto esperable si los contextos fueran un EC más que se asocia con el malestar directamente. Mediante estas manipulaciones se investiga la naturaleza del control contextual, discutiendo éste en términos asociativos y moduladores.

URI:
http://hdl.handle.net/10651/14084
Other identifiers:
https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=145872
Local Notes:

Tesis 1995-094

Collections
  • Tesis [7670]
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