Desarrollo del español académico en hablantes de herencia: contexto, análisis y propuesta para la enseñanza en Estados Unidos

Abstract

Este trabajo se centra en el desarrollo de la competencia en el registro formal escrito en hablantes de herencia de español. Se revisarán y se analizarán las características, desafíos y particularidades lingüísticas de estos hablantes, quienes, en contextos de habla no hispana, a menudo presentan dificultades para emplear el español en ámbitos académicos y profesionales. La primera parte del estudio aborda el marco teórico, explorando conceptos clave como el bilingüismo, el desarrollo del español como lengua de herencia y las barreras que enfrentan en la adquisición del registro formal.