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Personajes que cuentan la historia: una aproximación didáctica multidisciplinar para la puesta en valor del patrimonio murciano.

dc.contributor.authorMuñoz Muñoz, Pablo
dc.date.accessioned2025-06-04T07:01:43Z
dc.date.available2025-06-04T07:01:43Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.citationMuñoz Muñoz, P. (2025). Personajes que cuentan la historia: una aproximación didáctica multidisciplinar para la puesta en valor del patrimonio murciano. En S. Molina Puche, M. C. Fernández Rubio, C. Díaz-Lara & V. Pardo Quiles (Eds.), Enseñar historia a partir de iconos culturales. Experiencias educativas innovadoras (pp. 269–288). Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo.spa
dc.identifier.isbn978-84-10135-62-8
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10651/79203
dc.description.abstractLa LOMLOE («Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE), número 3/2020, publicada en el Boletín Oficial del Estado el 23 de diciembre de 2020″), vigente normativa educativa en España propone un nuevo modelo curricular enfocado en una enseñanza basada en competencias, es decir, una serie de destrezas que el alumnado debe haber adquirido durante los cursos de la enseñanza obligatoria y que configurarán su perfil de salida. Este perfil debe ser el garante de que los estudiantes han alcanzado una serie de competencias clave a través de un proceso caracterizado por su continuidad, coherencia y cohesión con dicho perfil.spa
dc.format.extentpp. 269-288spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedospa
dc.relation.ispartofEnseñar historia a partir de iconos culturales. Experiencias educativas innovadorasspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights© 2025 Universidad de Oviedo
dc.rights© Los autores
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titlePersonajes que cuentan la historia: una aproximación didáctica multidisciplinar para la puesta en valor del patrimonio murciano.spa
dc.typebook partspa
dc.relation.ispartofURIhttps://hdl.handle.net/10651/79164
dc.type.hasVersionVoRspa


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