Por los oficios de antaño. Situación de aprendizaje sobre patrimonio inmaterial asturiano para tercer ciclo de EP.
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Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo
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El principal objetivo de esta situación de aprendizaje es acercar al alumnado a nuestro Patrimonio Histórico-Artístico-Cultural para su conocimiento y así potenciar su conservación y amor por el mismo con el fin de legarlo a las generaciones futuras. Se pretende además inculcar el respeto a la herencia cultural recibida como legado, desarrollando conciencia histórica (Miguel-Revilla y Sánchez-Agustí, 2018) y promoviendo la adopción de perspectiva al acercarse al pasado desde diferentes puntos de vista (Stradling, 2003). La Historia, lejos de presentarse como una sucesión de hechos y acontecimientos fijos, pretende abordarse aquí como una construcción en la que influyen diversos factores y testimonios, y ello hace fundamental recurrir a múltiples fuentes que favorecerán en el alumnado el desarrollo del pensamiento histórico desde una perspectiva crítica (Domínguez, 2015).
El principal objetivo de esta situación de aprendizaje es acercar al alumnado a nuestro Patrimonio Histórico-Artístico-Cultural para su conocimiento y así potenciar su conservación y amor por el mismo con el fin de legarlo a las generaciones futuras. Se pretende además inculcar el respeto a la herencia cultural recibida como legado, desarrollando conciencia histórica (Miguel-Revilla y Sánchez-Agustí, 2018) y promoviendo la adopción de perspectiva al acercarse al pasado desde diferentes puntos de vista (Stradling, 2003). La Historia, lejos de presentarse como una sucesión de hechos y acontecimientos fijos, pretende abordarse aquí como una construcción en la que influyen diversos factores y testimonios, y ello hace fundamental recurrir a múltiples fuentes que favorecerán en el alumnado el desarrollo del pensamiento histórico desde una perspectiva crítica (Domínguez, 2015).
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- Obras colectivas [713]
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