Enseñanza y aprendizaje de habilidades sociales con alumnado TEA (Trastorno del Espectro Autista) a través de videojuegos

Abstract

La tarea implica utilizar videojuegos como herramienta para enseñar habilidades sociales a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Esta estrategia aprovecha la naturaleza interactiva y atractiva de los videojuegos para mejorar las interacciones sociales y las habilidades de comunicación en individuos con TEA.