Consideraciones intempestivas sobre la situación actual de la educación en España

dc.contributor.author	Huerga Melcón, Pablo
dc.date.accessioned	2024-11-15T09:47:59Z
dc.date.available	2024-11-15T09:47:59Z
dc.date.issued	2022-10-06
dc.identifier.citation	La casamata, 5 (2022)
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10651/75669
dc.description	Artículo encargado por la dirección de la revista La Casamata, para su especial sobre Educación.	spa
dc.description.abstract	El debilitamiento del estado es inevitable si paralizamos el ascensor social, es decir, ese sistema de redistribución en función de las capacidades y méritos propios, de los nuevos españoles, en todos los estratos de sus estructuras productivas. En esto precisamente es en lo que debe consistir la verdadera educación pública.	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Revista La Casamata	spa
dc.relation.ispartof	La casamata, n5	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	filosofía de la educación, política educativa, escuela pública, materialismo filosófico	spa
dc.title	Consideraciones intempestivas sobre la situación actual de la educación en España	spa
dc.type	text	spa
dc.rights.accessRights	open access	spa

This item is protected with a Creative Commons License