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Involucrando a los estudiantes en la indagación científica: Aprendizaje a través de artículos científicos

dc.contributor.authorÁlvarez Díaz, Guillermo 
dc.contributor.authorRodríguez González, María Cristina 
dc.date.accessioned2024-10-11T06:35:42Z
dc.date.available2024-10-11T06:35:42Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationÁlvarez Díaz, G. y Rodríguez González, M. C. (2024) Involucrando a los estudiantes en la indagación científica: Aprendizaje a través de artículos científicos. En Villalustre Martínez, L. y Cueli, M. (Eds) Una mirada hacia la Universidad del futuro (pp. 695-701). Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo
dc.identifier.isbn978-84-10135-29-1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10651/75105
dc.description.abstractEl proyecto de innovación docente presentado en este trabajo se centra en la asignatura de "Soldadura y otras tecnologías de unión". Esta asignatura, que se imparte en el primer semestre y cuenta con 4 ECTS, divide su evaluación en un examen escrito (60%), prácticas de aula y laboratorio (20%) y un trabajo individual (20%), siendo en este último donde se implementa el proyecto de innovación. La docencia está a cargo de dos departamentos de la Universidad de Oviedo (Dpto. de Construcción e Ingeniería de Fabricación y Dpto. de Materiales), aunque todos los docentes pertenecen al mismo grupo de investigación (SIMUMECAMAT).spa
dc.format.extentp. 695-701spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedospa
dc.relation.ispartofUna mirada hacia la Universidad del futurospa
dc.rights© 2024 Universidad de Oviedo
dc.rights© Los autores
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleInvolucrando a los estudiantes en la indagación científica: Aprendizaje a través de artículos científicosspa
dc.typebook partspa
dc.rights.accessRightsopen access
dc.relation.ispartofURIhttps://hdl.handle.net/10651/74734
dc.type.hasVersionVoRspa


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