Simutórax: Simulador de anatomía humana traducido al euskera como herramienta digital de enseñanza en las prácticas de 2º de medicina de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU)

Abstract

La enseñanza de la anatomía humana necesita de herramientas digitales innovadoras que impulsen el autoaprendizaje del alumnado. Los simuladores están adquiriendo cada vez más relevancia, dadas las ventajas que aportan respecto a los métodos tradicionales de enseñanza. Simutórax es una aplicación orientada al estudio de la cavidad torácica con un contenido didáctico diverso: disecciones de órganos, dibujos, cortes…Este simulador ayuda a los estudiantes a comprender mejor la esplacnología y acercarse a la clínica mediante técnicas de imagen. El objetivo del presente estudio se centra en analizar las posibles ventajas que Simutórax pueda aportar al proceso de aprendizaje de la esplacnología en los/las estudiantes de 2º de medicina de la UPV/EHU. Inicialmente, se tradujo la aplicación informática desarrollada en la Universidad de Salamanca al euskera, para posteriormente ser puesta a disposición del alumnado durante todo el cuatrimestre, de manera que pudieran navegar sin límite de tiempo. Días después del examen ordinario de la asignatura, se realizó un cuestionario donde los estudiantes evaluaron tanto la plataforma Simutórax como su contenido. Los/las estudiantes, tras utilizar una media de 4 horas el simulador, coinciden en el fácil acceso y orden lógico del contenido de las secuencias. Además, Simutórax ayuda a comprender con mayor detalle los conceptos teórico-prácticos impartidos en la asignatura. Sin embargo, refieren que sería preferible el uso de un mayor número de imágenes 3D y vídeos para complementar su aprendizaje. Adicionalmente, el alumnado, vistos los resultados obtenidos, anima a extrapolar Simutórax al estudio de otras cavidades corporales.