Metodologías innovadoras en la enseñanza del español desde una perspectiva de género

Abstract

Este trabajo tiene como objetivo analizar los nuevos enfoques en la enseñanza de la lengua española desde una perspectiva de género. Además, se pretende abordar la necesidad de incorporar una visión inclusiva y equitativa en la educación lingüística, destacando la importancia de sensibilizar tanto a docentes como a estudiantes sobre el impacto del lenguaje en la construcción de identidades de género y la reproducción de estereotipos. Para ello, se propone integrar actividades y materiales educativos que promuevan la reflexión crítica sobre el uso del lenguaje, fomentando la igualdad de género y el respeto a la diversidad. Este enfoque busca no solo modificar los contenidos educativos, sino también transformar las prácticas pedagógicas y las actitudes dentro del aula, creando un entorno de aprendizaje más justo y respetuoso. Asimismo, se subraya la relevancia de desarrollar competencias críticas en los estudiantes, capacitándolos para identificar y cuestionar las manifestaciones lingüísticas de la desigualdad de género. De este modo, se pretende contribuir a la formación de individuos más conscientes y comprometidos con la construcción de una sociedad más equitativa y diversa.