Funcionamiento de la integración en la Enseñanza Secundaria Obligatoria según la percepción del profesorado

dc.contributor.author	Álvarez Martino, Eva
dc.contributor.author	Álvarez Hernández, Marina
dc.contributor.author	Castro Pañeda, María Pilar
dc.contributor.author	Campo Mon, María Ángeles
dc.contributor.author	Fueyo Gutiérrez, Eva
dc.date.accessioned	2013-01-30T10:02:27Z
dc.date.available	2013-01-30T10:02:27Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.citation	Psicothema, 20(1), p. 56-61(2008)	spa
dc.identifier.issn	0214-9915
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/7322
dc.format.extent	p. 56-61	spa
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	Psicothema, 20(1)	spa
dc.rights	© 2008 Psicothema
dc.source	Scopus	spa
dc.source.uri	http://www.scopus.com/record/display.url?eid=2-s2.0-38549091564&origin=inward&txGid=OXmfEOs8zeHZSpr4yFlSJR7%3a13
dc.title	Funcionamiento de la integración en la Enseñanza Secundaria Obligatoria según la percepción del profesorado	spa
dc.title.alternative	Functioning of integration in Secondary School according to the teachers' perception	eng
dc.type	journal article
dc.identifier.local	1109	spa
dc.rights.accessRights	open access