Hibridación de los modelos Gamificación y Material Auto Construido aplicados al Monopoly: “SportPoly”

dc.contributor.advisor	Bernabé Martín, Rafael Javier
dc.contributor.author	González Lobo, Raúl
dc.date.accessioned	2024-06-18T10:09:46Z
dc.date.available	2024-06-18T10:09:46Z
dc.date.issued	2024-06-04
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10651/72814
dc.description.abstract	En el presente Trabajo Fin de Máster se elabora una programación didáctica para el curso académico 2023/2024, contextualizada para un centro educativo localizado en la ciudad de Oviedo y dirigida al curso de 1º ESO. Esta programación está constituida por un total de 10 Unidades Didácticas de forma que se desarrollaran en cuatro unidades durante el primes trimestre, tres unidades durante el segundo y tres en el tercer trimestre. El objetivo de Unidad Didáctica de innovación es conseguir mejoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para ello se plantea el uso hibridado de los Modelos Pedagógicos de la Gamificación y de los Materiales Auto Construidos.
dc.format.extent	88 p.
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Hibridación de los modelos Gamificación y Material Auto Construido aplicados al Monopoly: “SportPoly”	spa
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons