Educación sexual con bases científicas y perspectiva de género en la formación de profesionales de la educación: diagnóstico educativo y propuestas para la mejora

Abstract

La finalidad de esta tesis es realizar un análisis exhaustivo de la educación sexual en el contexto europeo, español y asturiano, incluyendo su marco normativo, evolución y situación actual en la formación inicial del profesorado, con el fin de diseñar y desarrollar propuestas de formación e innovación educativas para mejorar la capacitación inicial de profesionales de la educación en materia de educación sexual con bases científicas y perspectiva de género y proponer futuras líneas de intervención e investigación educativas.