El libro escolar en el punto de mira: su exposición en museos

Abstract

Planteamos aunar el conocimiento histórico-educativo y el museográfico en torno a cómo mostrar los libros utilizados en la enseñanza primaria, expuestos en vitrinas generalmente con la sola indicación de sus datos bibliográficos, sin aportar otra información complementaria que ayude al visitante a conocer mejor este útil escolar. Proponemos acompañar los ejemplares exhibidos con la narración de su historia, utilidad, peculiaridades,… para que diversas audiencias (estudiantes de magisterio o pedagogía, profesionales de la enseñanza –docentes, inspectores y administradores– y público en general) conozcan las funciones del libro en épocas diferentes, los métodos de enseñanza, la edición, etc.