Análisis de las respuestas del alumnado de ESO en la resolución de problemas de proporcionalidad en un contexto gráfico

Abstract

El trabajo que se muestra a continuación es el Trabajo Fin de Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional Modalidad Matemáticas. Este consta de tres partes. En la primera se hace una reflexión sobre la formación recibida y las prácticas docentes realizadas. En la segunda parte se realiza una programación de 1º de ESO de acorde con la ley LOMLOE. Por último, se desarrolla un proyecto de investigación cuya finalidad es averiguar los distintos perfiles de los alumnos de los cuatro cursos de ESO, caracterizando los errores que comenten al resolver problemas de proporcionalidad y, en concreto de proporcionalidad directa, de forma gráfica.