Estrategias basadas en el juego y en el estudio de casos para la mejora de la comprensión de las prácticas de neuroanatomía en estudiantes del grado de Psicología

dc.contributor.author	Sampedro Piquero, Patricia
dc.contributor.author	González Vaquerizo, Helena
dc.date.accessioned	2023-10-20T08:53:35Z
dc.date.available	2023-10-20T08:53:35Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Sampedro Piquero, P., González Vaquerizo, H. (2023). Estrategias basadas en el juego y en el estudio de casos para la mejora de la comprensión de las prácticas de neuroanatomía en estudiantes del grado de Psicología. En L. Villalustre Martínez y M. Fernández Cueli (coords.). Modalidades de aprendizaje para la innovación educativa (pp. 125-131). Oviedo: Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones
dc.identifier.isbn	978-84-18482-94-6
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10651/69755
dc.format.extent	p. 125-131	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones	spa
dc.relation.ispartof	Modalidades de aprendizaje para la innovación educativa	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights	© 2023 Universidad de Oviedo
dc.rights	© Los autores
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Estrategias basadas en el juego y en el estudio de casos para la mejora de la comprensión de las prácticas de neuroanatomía en estudiantes del grado de Psicología	spa
dc.type	book part	spa
dc.rights.accessRights	open access
dc.relation.ispartofURI	https://hdl.handle.net/10651/69692
dc.type.hasVersion	VoR	spa

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