Uso de la música en el aprendizaje de la lengua española en el aula de ELE

dc.contributor.advisor	Martínez Menéndez, Pablo
dc.contributor.author	Castro Arroyo, Manuel José
dc.date.accessioned	2023-07-19T06:54:08Z
dc.date.available	2023-07-19T06:54:08Z
dc.date.issued	2023-07-14
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10651/69063
dc.description.abstract	En este Trabajo Fin de Máster defiendo la música como herramienta para las clases de Español como Lengua Extranjera. Con la expansión y difusión del fenómeno, el componente emocional y lúdico que posee, es un gran aliciente para motivar al alumnado de ELE. Pese a que existan prejuicios sobre estos planteamientos más lúdicos, la música y otros elementos que asociamos al ocio constituyen elementos valiosísimos para la clase de ELE. Eso sí, de una forma mucho más amena y divertida. En este trabajo también expongo las numerosas ventajas de usar este recurso, el de las canciones, en el aula de ELE. Es un recurso que el docente también debe saber aplicar y lograr obtener el máximo rendimiento posible. No es suficiente con reproducir la canción: hay que saber explotarla.
dc.format.extent	72 p.
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Español como Lengua Extranjera
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Uso de la música en el aprendizaje de la lengua española en el aula de ELE	spa
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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