Explorando: una propuesta de intervención para mejorar la motivación del alumnado con altas capacidades intelectuales en el tercer ciclo de Educación Primaria

dc.contributor.advisor	Areces Martínez, Débora
dc.contributor.author	García Menéndez, María
dc.date.accessioned	2023-07-04T07:27:54Z
dc.date.available	2023-07-04T07:27:54Z
dc.date.issued	2023-06-21
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/68928
dc.description.abstract	El objetivo principal de esta investigación es detectar los principales problemas psicoemocionales (ansiedad, depresión, fobia a la escuela) y de conducta (TDAH, TEA y TC) desde edades tempranas, con el propósito de mejorar el pronóstico de las mismas y aportar estrategias de ayuda.	spa
dc.format.extent	48 p.
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Grado en Maestro en Educación Primaria (Facultad de Formación del Profesorado y Educación)
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Explorando: una propuesta de intervención para mejorar la motivación del alumnado con altas capacidades intelectuales en el tercer ciclo de Educación Primaria	spa
dc.type	bachelor thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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