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An Approach to Environmental Knowledge of Undergraduates in Engineering (Spain): Effect of Environmental Subjects

dc.contributor.authorLaca Pérez, Amanda 
dc.contributor.authorPatiño Menéndez, Yolanda 
dc.date.accessioned2023-03-02T09:29:42Z
dc.date.available2023-03-02T09:29:42Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationEducation Sciences, 12(8) (2022); doi:10.3390/educsci12080501
dc.identifier.issn2227-7102
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10651/66647
dc.language.isoeng
dc.relation.ispartofEducation Sciences
dc.rights© 2022 by the authors.
dc.rightsCC Reconocimiento 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceScopus
dc.source.urihttps://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85136955756&doi=10.3390%2feducsci12080501&partnerID=40&md5=c0e82513f542e411d3fe056f427be115
dc.titleAn Approach to Environmental Knowledge of Undergraduates in Engineering (Spain): Effect of Environmental Subjects
dc.typejournal article
dc.identifier.doi10.3390/educsci12080501
dc.relation.publisherversionhttp://dx.doi.org/10.3390/educsci12080501
dc.rights.accessRightsopen access
dc.type.hasVersionVoR


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Nombre:
education-12-00501 (1).pdf
Tamaño:
1.089Mb
Formato:
PDF
Descripción:
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