Intervenciones para disminuir el acoso escolar en niños con Trastorno del Espectro Autista: Revisión Narrativa

dc.contributor.advisor	Llada Suárez, Rubén
dc.contributor.author	Norniella Jamart, Paula Sofía
dc.date.accessioned	2022-10-05T06:55:45Z
dc.date.available	2022-10-05T06:55:45Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/64825
dc.description.abstract	El trastorno del espectro autista (TEA) es una compleja afectación del desarrollo que se caracteriza por presentar dificultades en las habilidades sociales, de comunicación y comportamiento repetitivo. Esta sintomatología genera numerosas dificultades a la hora de socializar e integrarse durante la etapa escolar, haciéndolos más vulnerables a la hora de sufrir acoso. El acoso escolar conlleva multitud de efectos negativos, especialmente en los niños autistas, donde se presentan con mayor intensidad y son más duraderos en el tiempo, pudiendo llegar a tener graves repercusiones en la vida adulta. Por ello se hace preciso investigar para encontrar medidas eficaces que puedan ayudar a revertir esta situación	spa
dc.format.extent	42 p.	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Grado de enfermería;
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Trastorno del espectro autista	spa
dc.subject	Aislamiento social	spa
dc.subject	Acoso escolar	spa
dc.title	Intervenciones para disminuir el acoso escolar en niños con Trastorno del Espectro Autista: Revisión Narrativa	spa
dc.type	bachelor thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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