Análisis de libros de texto, contenidos y propuestas de mejora

dc.contributor.advisor	Parrales Rodríguez, Aída Bárbara
dc.contributor.author	Arenas Álvarez, Yaiza
dc.date.accessioned	2022-07-08T07:56:12Z
dc.date.available	2022-07-08T07:56:12Z
dc.date.issued	2022-06-24
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/64013
dc.description.abstract	El libro de texto es la herramienta didáctica más usada por el profesorado en los centros educativos. Este material tiene como finalidad facilitar la tarea del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. El objetivo del presente trabajo es analizar diferentes libros del primer curso de Educación Primaria referentes al área de Lengua castellana y Literatura. Con este estudio se conocerá si los contenidos ahí propuestos se adecúan a lo que exige el currículo académico establecido realizando especial fijación en los apartados de escritura, vocabulario y ortografía.	spa
dc.format.extent	33 p.
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Grado en Maestro en Educación Primaria (Facultad de Formación del Profesorado y Educación)
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Análisis de libros de texto, contenidos y propuestas de mejora	spa
dc.type	bachelor thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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