Análisis de la narrativa y los personajes de la saga “After” desde una perspectiva de género: detectando necesidades educativas

Abstract

Este TFG presenta un análisis de la saga "After", un producto mediático significativo para personas adolescentes en nuestro contexto. Para ello, se detectan los diferentes roles y estereotipos de género, así como los mitos y metáforas del modelo de amor romántico que contienen las portadas, los títulos, los personajes y la historia tanto de los libros como de las películas que componen dicha saga. Posteriormente, se plantea una propuesta didáctica piloto para trabajar con adolescentes sobre esta temática en centros educativos y utilizando como recurso la saga analizada. Con esta, se pretende llevar a cabo una recogida de información para futuras propuestas educativas más profundas.