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Hacia una nueva Paideia: el reto de estudiar en la Universidad en la edad adulta como campo experiencial
| dc.contributor.advisor | Méndez Sanz, José Antonio | |
| dc.contributor.author | Gómez Fernández, José Manuel | |
| dc.contributor.other | Filosofía, Departamento de | spa |
| dc.date.accessioned | 2022-05-06T08:21:15Z | |
| dc.date.available | 2022-05-06T08:21:15Z | |
| dc.date.issued | 2021-11-22 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10651/63264 | |
| dc.format.extent | 348 p. | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Educación Superior | spa |
| dc.subject | Experiencias personales | spa |
| dc.subject | Entrevistas escritas | spa |
| dc.title | Hacia una nueva Paideia: el reto de estudiar en la Universidad en la edad adulta como campo experiencial | spa |
| dc.type | doctoral thesis | spa |
| dc.local.notes | DT(SE) 2021-163 | spa |
| dc.rights.accessRights | open access |
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