Desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la fuerza mediante el modelo pedagógico de la gamificación

Abstract

Se diseña una propuesta de innovación mediante una unidad didáctica de fuerza a través del modelo pedagógico de la gamificación, el cual ha permitido poner en marcha una metodología centrada en el proceso, así como en la motivación del alumnado por aprender. Para ello, se han considerado y manipulado diferentes formas, medios y métodos a través de un proceso lúdico permitiendo transmitir al alumnado unos conocimientos relevantes a cerca de una capacidad física tan importante como es la fuerza.