La lectura como elemento transversal en el proceso de enseñanza-aprendizaje: leones virtuales

Abstract

En este trabajo se hace una propuesta de programación didáctica enfocada a alumnado de 1º de ESO, estrechamente ligada con un proyecto de innovación educativa que he titulado Leones virtuales. El proceso de enseñanza-aprendizaje planteado a lo largo de estas páginas, tiene como hilo conductor metodologías activas, participativas y cooperativas, así como una concepción de la lectura como elemento transversal a lo largo de toda la formación académica del alumnado.