Hacia un aprendizaje significativo en las Matemáticas de 3º ESO

dc.contributor.advisor	Serrano Ortega, María Luisa
dc.contributor.author	Grana Velasco, Cristina de la
dc.date.accessioned	2021-07-22T07:04:16Z
dc.date.available	2021-07-22T07:04:16Z
dc.date.issued	2020-06-17
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/59853
dc.description.abstract	En primer lugar, hago referencia a la importancia de cada una de las asignaturas que he cursado, tanto a nivel de los nuevos conocimientos que me han aportado, como de su contribución para la práctica docente. Seguidamente, se propone una programación didáctica para la materia de Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas de 3º ESO; además de un proyecto de innovación educativa, el cual está contextualizado en una de las Unidades Didácticas de dicha programación y en un grupo concreto de alumnos y alumnas en el que tuve la oportunidad de llevarlo a cabo durante las prácticas profesionales.
dc.format.extent	121 p.
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Hacia un aprendizaje significativo en las Matemáticas de 3º ESO	spa
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

This item is protected with a Creative Commons License