El uso de las redes sociales como herramienta de enseñanza

dc.contributor.advisor	González Rua, Amparo
dc.contributor.author	Fernández Lombardía, Olay
dc.date.accessioned	2021-07-06T11:32:42Z
dc.date.available	2021-07-06T11:32:42Z
dc.date.issued	2019-07-17
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/59515
dc.description.abstract	El presente Trabajo Fin de Máster consta de tres partes. En la primera parte se ofrece una valoración de la formación teórica recibida así como de la experiencia práctica experimentada en las prácticas de la asignatura de Practicum y aspectos que podrían mejorarse. El estudio de esta teoría se ve reflejado en la segunda parte, una programación didáctica compuesta por quince unidades para la asignatura “Lengua Extranjera: Inglés I” para el curso de 1º de Bachillerato. Finalmente, en la tercera parte propongo un proyecto de innovación basado en el uso de las redes sociales como herramienta facilitadora del proceso de aprendizaje de la lengua inglesa a través de las redes sociales.
dc.format.extent	94 p.
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	El uso de las redes sociales como herramienta de enseñanza	spa
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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