Contextos multilingües. Mediadores interculturales, formación del profesorado de lenguas extranjeras

dc.contributor.editor	Rodríguez Pérez, María de las Nieves
dc.contributor.editor	Heinsch, Bárbara
dc.date.accessioned	2020-12-08T16:59:44Z
dc.date.available	2020-12-08T16:59:44Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Rodríguez Pérez, M. N. y Heinsch, B. (Eds). (2019). Contextos multilingües. Mediadores interculturales, formación del profesorado de lenguas extranjeras. Bern: Peter Lang
dc.identifier.isbn	978-3-0343-3768-7
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/57189
dc.description.abstract	La complejidad y diversidad de los actuales contextos multilingües se refleja en este volumen donde, desde diversas disciplinas y metodología mixtas, los investigadores e investigadoras se centran en aquellos aspectos de la formación de mediadores y docentes de lenguas extranjeras que son susceptibles de potenciar al máximo el desarrollo de competencias comunicativas e interculturales.	spa
dc.format.extent	267 p.	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Peter Lang	spa
dc.relation.ispartofseries	Linguistic Insights; 260
dc.rights	© Peter Lang, AG 2019
dc.subject	Multilingüismo	spa
dc.title	Contextos multilingües. Mediadores interculturales, formación del profesorado de lenguas extranjeras	spa
dc.type	book	spa
dc.identifier.doi	10.3726/b15684

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