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Aplicación de la estrategia "hypertexto" para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la educación secundaria

dc.contributor.authorGonzález-Pumariega Solís, Soledad 
dc.contributor.authorSoler Vázquez, Enrique
dc.contributor.authorRoces Montero, Cristina 
dc.contributor.authorNúñez Pérez, José Carlos 
dc.contributor.authorGonzález Castro, María Paloma 
dc.contributor.authorGonzález-Pienda García, Julio Antonio 
dc.contributor.authorÁlvarez Pérez, Luis 
dc.date.accessioned2020-07-21T08:52:41Z
dc.date.available2020-07-21T08:52:41Z
dc.date.issued2002
dc.identifier.citationGonzález Pumariega Solís, S., Soler Vázquez, E,, Roces Montero, C., Núñez Pérez,J.C., González Castro, P., González-Pienda García, J.A., y Álvarez Pérez, L. (2002). Aplicación de la estrategia "hypertexto" para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la educación secundaria. En García Sánchez, J.N. (eds.) Aplicaciones de intervención psicopedagógica (pp. 215-228). Madrid : Pirámide
dc.identifier.isbn84-368-1690-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10651/55946
dc.format.extentpp. 215-228
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofAplicaciones de intervención psicopedagógica
dc.source.urihttps://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=979832
dc.titleAplicación de la estrategia "hypertexto" para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la educación secundaria
dc.typebook partspa


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