Intervención psicoeducativa en el desarrollo cognitivo del niño a través del descubrimiento del lenguaje escrito

dc.contributor.author	Rodríguez González, Raquel
dc.contributor.author	García, Ana
dc.contributor.author	Fernández-Prieto, Sagrario
dc.date.accessioned	2020-07-07T10:49:44Z
dc.date.available	2020-07-07T10:49:44Z
dc.date.issued	1993
dc.identifier.citation	Rodríguez González, R., García, A., y Fernández-Prieto, S. (1993). Intervención psicoeducativa en el desarrollo cognitivo del niño a través del descubrimiento del lenguaje escrito. En Líneas actuales en la intervención psicopedagógica (pp. 428-449). Madrid : Universidad Complutense de Madrid, Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
dc.identifier.isbn	84-7491-464-7
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/55532
dc.format.extent	p. 428-449
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Líneas actuales en la intervención psicopedagógica
dc.source.uri	https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=2195007
dc.title	Intervención psicoeducativa en el desarrollo cognitivo del niño a través del descubrimiento del lenguaje escrito
dc.type	book part	spa

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