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La inclusión en la universidad desde la percepción de los profesores: Estudio preliminar
dc.contributor.author | González Gil, Francisca | |
dc.contributor.author | Martín Pastor, María Elena | |
dc.contributor.author | Gómez Vela, María | |
dc.contributor.author | Poy Castro, Raquel | |
dc.contributor.author | Fernández Hawrylak, María | |
dc.date.accessioned | 2019-02-06T12:36:16Z | |
dc.date.available | 2019-02-06T12:36:16Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.isbn | 978-84-16664-50-4 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10651/50238 | |
dc.format.extent | p. 2163-2170 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo | |
dc.relation.ispartof | Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades | |
dc.rights | © del capítulo, los autores 2017 | |
dc.rights | © de la edición, Universidad de Oviedo 2017 | |
dc.rights | CC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 4.0 Internacional | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.source.uri | https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=6770184 | |
dc.title | La inclusión en la universidad desde la percepción de los profesores: Estudio preliminar | |
dc.type | book part | spa |
dc.rights.accessRights | open access |
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XIV Congreso Internacional de Educación Inclusiva: Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades [316]
XIV Congreso Internacional de Educación Inclusiva