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El aula de segunda lengua como herramienta para la integración sociocultural de personas adultas inmigradas
dc.contributor.advisor | Terrón Bañuelos, Aida | |
dc.contributor.author | Lázaro Lasheras, Laura | |
dc.date.accessioned | 2012-10-08T10:08:30Z | |
dc.date.available | 2012-10-08T10:08:30Z | |
dc.date.issued | 2012-09-26 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10651/5019 | |
dc.description.abstract | Investigación etnográfica acerca de los principios pedagógicos y la metodología que permite integrar el contenido sociocultural en las clases de español segunda lengua para personas adultas inmigradas. | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.relation.ispartofseries | Máster Universitario en Intervención e Investigación Socioeducativa | |
dc.rights | CC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 3.0 España | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | |
dc.subject | Educación de Adultos | spa |
dc.subject | Integración | spa |
dc.title | El aula de segunda lengua como herramienta para la integración sociocultural de personas adultas inmigradas | spa |
dc.type | master thesis | spa |
dc.rights.accessRights | open access |
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