Perspectiva docente sobre prácticas innovadoras inclusivas: La tutoría entre iguales en el aula con alumnos con discapacidad y/o enfermedad
Director:
Rodríguez Martín, Alejandro
Publication date:
2017Editorial:
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo
Descripción física:
p. 1023-1031ISBN:
978-84-16664-50-4Files in this item
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