La conciencia metapragmática en estudiantes extranjeros con español como lengua meta

dc.contributor.advisor	Teso Martín, Enrique del
dc.contributor.author	Arambarri Ateca, Ángela
dc.date.accessioned	2018-08-07T09:10:04Z
dc.date.available	2018-08-07T09:10:04Z
dc.date.issued	2018-07-05
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/48006
dc.description	En el trabajo se incluye un enlace con grabaciones de estudiantes extranjeros en diferentes situaciones comunicativas y dos propuestas didácticas para trabajar la metaconciencia lingüística.	spa
dc.description.abstract	Los alumnos extranjeros que estudian español como segunda lengua en niveles intermedios y avanzados no siempre son conscientes de la comunicación no verbal que acompaña a sus actos verbales. Hacer hincapié en el comportamiento kinésico y proxémico esperable en diferentes situaciones pragmáticas es fundamental para favorecer su integración en la comunidad de habla.	spa
dc.format.extent	63 p.	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Español como Lengua Extranjera
dc.rights	CC Reconocimiento – No comercial – Sin obras derivadas 3.0 España
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Pragmática	spa
dc.subject	Conciencia metapragmática	spa
dc.title	La conciencia metapragmática en estudiantes extranjeros con español como lengua meta	spa
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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