Psychometric analysis of a scale for assessing specific competences in tutoring and educational guidance

dc.contributor.author	Torrecilla Sánchez, Eva María
dc.contributor.author	Burguera Condón, Joaquín Lorenzo
dc.contributor.author	Olmos Migueláñez, Susana
dc.contributor.author	Pérez Herrero, María del Henar
dc.date.accessioned	2018-06-07T08:57:07Z
dc.date.available	2018-06-07T08:57:07Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Cultura y Educación, 30(1), p. 38-70 (2018); doi:10.1080/11356405.2017.1416742
dc.identifier.issn	1135-6405
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/47290
dc.description.sponsorship	Esta investigación se ha realizado dentro del proyecto ID2014/0220 subvencionado por la Universidad de Salamanca.
dc.format.extent	p. 38-70
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	Cultura y Educación, 30
dc.rights	© 2018 Fundacion Infancia y Aprendizaje
dc.source	Scopus
dc.source.uri	https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85044184271&doi=10.1080%2f11356405.2017.1416742&partnerID=40&md5=712ea00badf66425931f667b62449f41
dc.title	Psychometric analysis of a scale for assessing specific competences in tutoring and educational guidance
dc.type	journal article
dc.identifier.doi	10.1080/11356405.2017.1416742
dc.relation.publisherversion	http://dx.doi.org/10.1080/11356405.2017.1416742

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