Relación entre aprendizaje competencial percibido y aprendizaje medido en TIMSS 2015: Comparación de alumnado español y alemán
Otros títulos:
Relationship between perceived competency-based learning and measured learning in TIMSS 2015: Comparison of Spanish and German students
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2018
Versión del editor:
Citación:
Revista de Educación, 379, p. 9-29 (2018); doi:10.4438/1988-592X-RE-2017-379-365
Descripción física:
p. 9-29
ISSN:
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- Artículos [36150]
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