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Percepción del profesorado acerca de la diversidad cultural de las aulas asturianas: el caso del CP. Narciso Sánchez de Olloniego
dc.contributor.advisor | Verdeja Muñiz, María | |
dc.contributor.author | Menéndez García, Andrea | |
dc.date.accessioned | 2017-09-06T09:09:38Z | |
dc.date.available | 2017-09-06T09:09:38Z | |
dc.date.issued | 2017-07 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10651/43779 | |
dc.description.abstract | El objeto de estudio del presente TFM es analizar la percepción del profesorado sobre la diversidad cultural presente en las aulas de educación primaria, en este caso de un colegio en concreto. | spa |
dc.format.extent | 90 | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartofseries | Máster Universitario en Intervención e Investigación Socioeducativa | |
dc.rights | CC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 4.0 Internacional | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Interculturalidad | spa |
dc.subject | Multiculturalidad | spa |
dc.title | Percepción del profesorado acerca de la diversidad cultural de las aulas asturianas: el caso del CP. Narciso Sánchez de Olloniego | spa |
dc.type | master thesis | spa |
dc.rights.accessRights | open access |
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