Reflective and inquary thinking in education. aspects to consider in teacher education = Pensamiento reflexivo e investigador en  educación. Aspectos a tener en cuenta en la formación del profesorado.

dc.contributor.author	Fernández Fernández, Samuel
dc.contributor.author	Arias Blanco, José Miguel
dc.contributor.author	Fernández Alonso, Rubén
dc.contributor.author	Burguera Condón, Joaquín Lorenzo
dc.contributor.author	Fernández-Raigoso Castaño, Marcelino
dc.date.accessioned	2017-05-02T07:37:23Z
dc.date.available	2017-05-02T07:37:23Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 22(2), p. 3- (2016); doi:10.7203/relieve.22.2.8425
dc.identifier.issn	1134-4032
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/42231
dc.format.extent	p. 3-
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
dc.rights	©,
dc.source	Scopus
dc.source.uri	https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85012005137&doi=10.7203%2frelieve.22.2.8425&partnerID=40&md5=b2573f4d99b1a7eeec0ee3fdff6e5f91
dc.title	Reflective and inquary thinking in education. aspects to consider in teacher education = Pensamiento reflexivo e investigador en educación. Aspectos a tener en cuenta en la formación del profesorado.
dc.type	journal article
dc.identifier.doi	10.7203/relieve.22.2.8425
dc.relation.publisherversion	http://dx.doi.org/10.7203/relieve.22.2.8425

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