Filosofía para la formación de una ciudadanía crítica

dc.contributor.advisor	Hidalgo Tuñón, Alberto
dc.contributor.author	Carbajales Terés, Adrián Jacobo
dc.date.accessioned	2012-06-26T11:17:22Z
dc.date.available	2012-06-26T11:17:22Z
dc.date.issued	2012-06-30
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/3973
dc.description.abstract	El presente trabajo consta de tres partes: la memoria, la programación de la asignatura Filosofía y ciudadanía de 1º de Bachillerato y la propuesta de innovación docente. Debido a la naturaleza del trabajo, en el que la propuesta de innovación incide profundamente en toda la programación, y esta se ve sustancialmente modificada por ella, la propuesta de innovación será presentada y explicada previamente a la programación, para así poder entender esta última en los términos propuestos.	spa
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional
dc.rights	CC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 3.0 España
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Didáctica de la Filosofía	spa
dc.title	Filosofía para la formación de una ciudadanía crítica	spa
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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