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Disruptive behaviours from teacher’s perception: Validating a scale = Conductas disruptivas desde la óptica del docente: Validación de una escala

dc.contributor.authorÁlvarez Hernández, Marina 
dc.contributor.authorCastro Pañeda, María Pilar 
dc.contributor.authorGonzález González-Mesa, Carmen 
dc.contributor.authorÁlvarez Martino, Eva 
dc.contributor.authorCampo Mon, María Ángeles 
dc.date.accessioned2017-02-01T07:39:41Z
dc.date.available2017-02-01T07:39:41Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationAnales de Psicología, 32(3), p. 855-862 (2016); doi:10.6018/analesps.32.3.223251
dc.identifier.issn0212-9728
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10651/39517
dc.format.extentp. 855-862
dc.language.isoeng
dc.relation.ispartofAnales de Psicologia
dc.rights© 2016: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
dc.rightsCC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceScopus
dc.source.urihttps://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-84979732777&partnerID=40&md5=bbefb1f35513aafcc0107e84a67c3a14
dc.titleDisruptive behaviours from teacher’s perception: Validating a scale = Conductas disruptivas desde la óptica del docente: Validación de una escala
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.identifier.doi10.6018/analesps.32.3.223251
dc.type.dcmitext
dc.relation.publisherversionhttp://dx.doi.org/10.6018/analesps.32.3.223251


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