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“Aprendiendo a relacionarnos”. Proyecto de intervención en habilidades sociales en Educación Infantil.
dc.contributor.advisor | Torío López, Susana | |
dc.contributor.advisor | García Pérez, Omar | |
dc.contributor.author | Castro Estrada, Marta | |
dc.date.accessioned | 2016-11-24T13:05:01Z | |
dc.date.available | 2016-11-24T13:05:01Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10651/39158 | |
dc.description.abstract | El objetivo fundamental de esta propuesta es trabajar las habilidades sociales en la etapa de Infantil, centrándonos especialmente en la resolución de conflictos que surgen en la convivencia del día a día.Este documento se estructura en tres grandes apartados: una primera parte que aborda una breve conceptualización teórica sobre el tema de las habilidades sociales; un segundo apartado de contextualización del centro educativo en el que se ubica la propuesta de intervención y lugar en el que se desarrolla mi actividad profesional y, finalmente, una tercera parte que consiste en el diseño de un proyecto de intervención educativa que lleva por título “Aprendiendo a relacionarnos”. | spa |
dc.format.extent | 102 p. | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartofseries | Máster Universitario en Intervención e Investigación Socioeducativa | |
dc.rights | CC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 4.0 Internacional | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Habilidades sociales | spa |
dc.title | “Aprendiendo a relacionarnos”. Proyecto de intervención en habilidades sociales en Educación Infantil. | spa |
dc.type | master thesis | spa |
dc.rights.accessRights | open access |
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